Meta 4 - Planos de Ação

Quando trabalhei com Projetos de Aprendizagem no eixo IV, uma das minha maiores dificuldades foi compreender a importância do Plano de Ação e como organizá-lo.
Com a familiarização fui compreendendo que um plano de ação não é algo fixo, mas uma linha condutora dos passos para realização da pesquisa.
Além do que já havia sido previsto pelo grupo, no que diz respeito ao como executar a pesquisa  e coletar informações, novidades podem ser incorporadas ao Plano de Ação.
Por tanto, conclui que o Plano de Ação diz respeito ao como, quando e o que fazer para que o PA tenha um andamento saudável e os objetivos do grupo seja alcançado.

Disponível em: http://patypegorin.net/criando-um-plano/

- Por Daiane da Silva

Por Luciane Xavier

      Quadro Referencial sobre o Plano de Ação:   

METAS	OBJETIVOS	BREVE DESCRIÇÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA META	PERÍODO DE REALIZAÇÃO	ATIVIDADES REALIZADAS
Meta 1 - Questões de Pesquisa	Levantar os temas de interesse e questões de pesquisa dos meus sobrinhos/ para desenvolver um projeto de aprendizagem com os mesmos	Primeiro conversei com eles sobre o que é um projeto de aprendizagem. Depois perguntei se queriam participar, pois estava sem turma mas tive autorização de realizar o projeto com eles, os mesmos aceitaram e ficaram contentes em participar.	03/04 a 20/04	Conversamos sobre as coisas das quais eles mais gostam de Fazer, as que menos gostam, e as que eles tem medo.
Meta 2 - Dúvidas e Certezas	Elaborar um inventário de conhecimentos, com dúvidas a serem esclarecidas e certezas a serem validadas, através de atividades de pesquisas e aprofundamento.	Distribui um caderno e um lápis, para os dois e pedi que escrevessem suas certezas e suas dúvidas sobre o tema, logo após terem escrito, cada um leu as suas certezas e dúvidas e então argumentamos sobre as mesmas.	20/04 a 11/05	1) cada um escreveu   sobre suas certezas e dúvidas.   2) leitura das certezas e dúvidas de cada um   3) conversamos sobre as certezas e dúvidas de cada um
Meta 3 – Mapa Conceitual	Construir, com os/as alunos/as um Mapa Conceitual sobre um dos temas trabalhados no PA, ensinando-as a sintetizar e relacionar aprendizagens.	Expliquei para os meus sobrinhos o que é um mapa conceitual, mas como fizeram caras de confusos resolvi mostra para ele os mapas conceituais da internet.	15/05 a 18/05	Pegamos o computador e pesquisamos sobre os mapas conceituais.
Meta 4 – Plano de Ação	Elaborar o Plano de Ação retomando todas as etapas/metas já desenvolvidas e as atividades por desenvolver, a fim de integralizar o planejamento e a execução do PA em um único documento.	Conversei com os meus sobrinhos e expliquei que iríamos usar as certezas e dúvidas e o mapa conceitual para elaborar uma pesquisa em diferentes fontes.	29/05 a 15/06	Orientei os dois de como fazer a pesquisa e a coleta das informações.
Meta 5 - Relatório	Desenvolver, com base no Plano de Ação, análises e reflexões sobre cada etapa desenvolvida no PA, usando o Referencial Teórico indicado na interdisciplina.			Será solicitado na 14ª e 15ª semanas.

 Por: Luceli Silva